«Смольный без границ» запустил онлайн-программу Smolny Associate Degree, набор на которую продлится до 31 июля. По завершении обучения студенты получат диплом Associate of Arts, дающий право поступать через процедуру перевода на второй или третий курс в американские университеты. T-Invariant поговорил с сотрудниками «Смольного без границ» Денисом Скопиным и Филиппом Федчиным о том, как создавалась программа Liberal Arts в изгнании, возможны ли сегодня гуманитарные исследования в России и каковы перспективы дистанционного образования.

Новость о банкротстве школы Le Sallay всколыхнула заметную часть блогосферы. Почему эта история так остро задела людей, которые не имели к этой школе никакого отношения или слышали о ней лишь мельком? Историк и педагог Андрей Щетников считает, что за спорами о финансовой и моральной ответственности основателей проекта стоят более фундаментальный вопросы.

Кремль планирует выстроить бесшовный маршрут от поступления до конкретного рабочего места, вернув распределение выпускников. Бюджетное образование теперь не личный актив и не личное дело студента, а инвестиция государства, подлежащая возврату. В 2026 году контуры новой модели можно рассмотреть уже в полной мере, что и сделал по просьбе T-invariant старший научный сотрудник Тель-Авивского университета Иван Байдаков.

В 16-м эпизоде подкаста «Вторжение: наука во время войны» двое учёных анонимно рассказывают о том, как быстро можно превратиться в «предателя родины» для руководства, как мечутся школьные директора между политическим молотом и образовательной наковальней, как тяжело поддерживать отношения с коллегами, которые покинули Россию. А также о том, как у руля высшего образования встали люди, еще вчера делившие на диване Украину.

«Лаборатория университетской прозрачности» и T-invariant проанализировали состав экспертных советов Госдумы РФ. Выяснилось, что почти 10% экспертов, консультирующих депутатов по поводу принимаемых ими законов, защищали диссертации с плагиатом или помогали защищать другим, оппонировали на таких защитах или отказывались лишить степени за заимствования.

85-летний ректор МГУ Виктор Садовничий переназначен на седьмой срок. Это не совсем типичная ситуация: сегодня средний возраст ректора не достигает и 60 лет. T-invariant подробно изучил биографии руководителей российских вузов и понял, что проблема ректорского корпуса в другом: он удивительно однообразен — как будто в него специально подбирали людей по среднестатистическому шаблону. И ректор МГУ, и руководители неприметных региональных вузов имеют похожие биографии и типовые карьеры.

Ещё до войны с Украиной около 150 молодых российских учёных стали стипендиатами программы Фулбрайта и получили возможность учиться в американских вузах. В марте этого года организации IIE и Cultural Vistas, спонсирующие программу, были признаны нежелательными в России. T-invariant разбирался, что ждёт на родине стипендиатов и какие альтернативы видят для себя молодые учёные.

Высшая школа экономики последовательно дистанцируется от всего, что связано с именем Евгения Ясина — одного из основателей вуза и на протяжении почти четверти века его научного руководителя. С чем связана «отмена» учёного, как это отразится на репутации Вышки и всей научной жизни в России — в материале T-invariant.

На третий год после начала полномасштабного вторжения России в Украину факультеты журналистики и департаменты медиа во всех вузах страны изменили свою политику. Регулярной и повсеместной стала передача опыта начинающим журналистам со стороны военкоров, Z-блогеров и даже бывших зэков.

24 февраля 2022 года — дата, которая разделила жизни миллионов людей на до и после. Миллионы украинцев стали беженцами, сотни тысяч россиян были вынуждены уехать из страны, тысячи людей стали политическими узниками. Осмыслить новую российскую реальность попытались более 75 социологов, историков, демографов и экономистов .

В феврале 2024 года Факультет свободных искусств и наук (FLASH), который открыли в Черногории бывшие сотрудники Московской Высшей Школы Социально-экономических наук им. Теодора Шанина, получил аккредитацию. И это не единственный пример того, как беглые россияне пересобирают академические проекты.

Как в российской средней школе антивоенная позиция стала «антиморальным поведением, несовместимым с обликом учителя»