Рубрика: Отечественные записки из подполья

Преподаватели и учёные продолжают рассказывать T-invariant, что изменилось в их вузах и в их жизни после начала войны. В сегодняшней записке рассказ о том, как придумывают «тайный» язык со студентами, строят убежище в деревне на случай новой мобилизации и как спасают студентов призывного возраста.

Преподаватели и учёные продолжают рассказывать T-invariant, что изменилось в их вузах и в их жизни после начала войны. В сегодняшней записке — рассказ о приспособлении педагогов и студентов к новым реалиям, о «двойной бухгалтерии в коммуникациях» и постоянном выборе между совестью и необходимостью.

Преподаватели и учёные продолжают рассказывать T-invariant, что изменилось в их вузах и в их жизни после начала войны. В сегодняшней записке — рассказ о значимых переменах в состоянии общества на фоне войны, «лоскутном» мире и жизни сразу в нескольких исторических временах.

Преподаватели и учёные продолжают рассказывать T-invariant, что изменилось в их вузах и в их жизни после начала войны. В сегодняшней записке — рассказ о сосуществовании провоенно и антивоенно настроенных студентов, о полуподпольных научных конференциях и о переходе от кромешного пессимизма к осторожному оптимизму.

Преподаватели и учёные продолжают рассказывать T-invariant, что изменилось в их вузах и в их жизни после начала войны. В сегодняшней записке — рассказ о «промытых мозгах» молодёжи, осторожности в общении с коллегами и новых запретных темах в науке.

Преподаватели и учёные продолжают рассказывать T-invariant, что изменилось в их вузах и в их жизни после начала войны. В сегодняшней записке — рассказ об оттоке учёных из Европы в Китай, трудностях получения виз и общении с коллегами, поддерживающими вторжение в Украину.

Преподаватели и учёные продолжают рассказывать T-invariant, что изменилось в их вузах и в их жизни после начала войны. В сегодняшней записке — довольно оптимистичный рассказ о большом количестве противников войны (среди и студентов, и преподавателей) и поддержке со стороны администрации вуза неуехавших исследователей.

Преподаватели и учёные продолжают рассказывать T-invariant, что изменилось в их вузах и в их жизни после начала войны. В сегодняшней записке — рассказ об осторожности в общении с коллегами, проблемах сотрудничества с зарубежными учёными и промывании мозгов с детского сада.

Преподаватели и учёные продолжают рассказывать T-invariant, что изменилось в их вузах и в их жизни после начала войны. В сегодняшней записке — рассказ о карикатурной «национализации» науки, массовом переобувании в воздухе и прокачивании навыков эзопова языка.

Преподаватели и учёные продолжают рассказывать T-invariant, что изменилось в их вузах и в их жизни после начала войны. В сегодняшней записке —  рассказ о причинах равнодушия россиян к войне с Украиной, избирательной эмпатии и дистанцировании молодёжи от политики.

Преподаватели и учёные продолжают рассказывать T-invariant, что изменилось в их вузах и в их жизни после начала войны. В сегодняшней записке — рассказ об эффекте постепенного привыкания к несправедливости, взаимной поддержке в сегодняшних условиях и готовности к «тюремному аду».

Преподаватели и учёные продолжают рассказывать T-invariant, что изменилось в их вузах и в их жизни после начала войны. В сегодняшнем интервью — рассказ о причинах плачевного состояния кавказоведения в России и фактическом отсутствии исторической политики в регионе.

Преподаватели и учёные продолжают рассказывать T-invariant, что изменилось в их вузах и в их жизни после начала войны. В сегодняшней записке — рассказ о спасении во внутренней эмиграции, надежде на «умеренные сценарии» и обращении к 1990-м как свидетельству приближения к концу эпохи.

Преподаватели и учёные продолжают рассказывать T-invariant, что изменилось в их вузах и в их жизни после начала войны. В сегодняшней записке — рассказ о проблемах с участием в международных конференциях, опасности статуса «независимого исследователя» и надежде на сегодняшних студентов.

Редакция T-invariant верифицирует всех информантов и несет ответственность за публикуемые свидетельства. В «Записках» представлен горизонтальный срез научно-образовательного сообщества России в ситуации войны и репрессий.

«Люди боятся и не готовы объединяться»

«Тем, кто с головой ушёл в науку, легче переносить происходящее»

«В ближайшей перспективе науки могут разделиться по советскому образцу»

«Я пребываю в поисках прежней нормальности»

«Мобилизоваться на поиск неуехавших единомышленников»

«Все чаще приходит мысль о том, что до обрушения темниц можно не дожить»

«Очень обидно за наше научное достоинство»

«Тем, кто хотел бы понять, что движет нынешним президентом России в контексте российского общества, стоит перечитать  Достоевского»

«Если микроскоп за 30 млн сломается и чинить его будет некому, то под угрозой существования окажется работа не одной лаборатории, а всего института»

«Мы стали больше заниматься наукой и ищем в ней спасения от неприятных мыслей»

«Страх велик от неясности правил»

«Чтобы и те, кто могут больше нашего, знали, что им есть на кого опереться в России»